Le best-seller pour adolescent des années 2010 à nos jours. Éléments d’analyse et de méthodologie

Cet article propose sous forme textuelle la communication que j’ai donnée au format vidéo dans le cadre de la deuxième édition du colloque en ligne “Études du livre au XXIe siècle”.

      En 2021, j’ai observé un corpus de best-sellers pour adolescents afin de comprendre les raisons de leur succès[1]. Ma collecte de données s’est basée sur des classements des meilleures ventes du magazine Livres Hebdo de 2013 à 2021. La présente communication vise tout d’abord à rendre compte d’une partie de cette recherche, mais tentera également d’apporter à celle-ci des éléments d’actualisation et d’aborder plus largement l’évolution du marché du roman pour adolescents entre les années 2010 et aujourd’hui. Enfin, cette expérience me permettra d’aborder plus spécifiquement les enjeux et les difficultés méthodologiques liés au best-seller en tant qu’objet d’étude.

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Best-sellers pour adolescents et culture médiatique. Une approche transversale du succès littéraire

Résumé :

À partir d’un corpus issu de classements de meilleures ventes, cet article propose une approche des romans pour adolescents par le prisme des raisons de leur succès commercial, en comparant leurs textes et paratextes, ainsi que les architextes qui y sont liés. Par ce biais, il vise également à interroger l’influence qu’exerce la culture médiatique sur ce corpus.

 
 
    

Étudier la posture par le paratexte : deux degrés de littérarisation du jeu aux éditions Zulma

J’aimerais développer ici une brève réflexion quant à ce que j’ai appelé la “littérarisation du jeu” à travers deux exemples issus des Éditions Zulma. Cette maison, qui existe depuis plus de trente ans et a publié plus de deux cents ouvrages de grand format et cent vingt au format de poche, se définit comme éditrice de “littératures du monde entier”. Sur le site internet, la présentation de la maison est cependant très succincte, et s’efface derrière les autres acteurs qui contribuent à faire exister leurs livres. Si la brièveté et l’apparente modestie de cette présentation est déjà éloquente en soi, le parti pris de ce billet est d’éclairer d’autres aspects du positionnement des Éditions Zulma dans le champ littéraire ainsi que leur posture – autrement dit, leur façon d’occuper cette position[1], cela par l’observation du paratexte de deux de leurs livres : les Mots croisés de Michel Laclos et les Nouveaux jeux intéressants de Georges Perec[2]

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Présentation du carnet

Ce carnet s’inscrit dans le cadre de mon mandat d’assistant-chercheur en métiers du livre et vise essentiellement à rendre compte de ma pratique ainsi que de l’avancement de mes recherches.

Les principaux sujets qui me préoccupent s’articulent autour du livre contemporain à travers sa matérialité, ses conditions de création et de réception. Plus spécifiquement, mes intérêts se concentrent sur les métiers du livre en Belgique et ailleurs, la théorie et l’analyse du paratexte, et l’étude du best-seller tant en tant que concept que dans ses manifestations individuelles.

Je souhaite rassembler, par ce carnet, mes publications et comptes-rendus, mais également accueillir des contenus divers et potentiellement moins cadrés comme des ressources à vocation didactique, ou encore des billets liés à l’actualité du livre, à ma démarche pédagogique d’assistant-chercheur ou à l’avancement de ma recherche. Ouvert à tous, ce carnet s’adresse tant au monde universitaire, chercheur·euse·s et étudiant·e·s, qu’aux professionnel·le·s et médiateur·rice·s du livre et à quiconque intéressé par le livre contemporain.

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