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Vers un Observatoire du Livre et de l’Édition en Wallonie et à Bruxelles

           Ce blog a accueilli, ces deux dernières années, des billets pédagogiques concernant ma pratique d’assistant en édition et métiers du livre, spécifiquement quant à la recherche collaborative que nous avions mené, de concert avec les étudiants, quant à l’édition belge de langue française.
            La première édition, qui portait sur les maisons d’édition qui avaient déjà publié des ouvrages à destination de la jeunesse, avait pu s’appuyer, pour recenser les maisons d’édition, sur l’expertise de spécialistes de la littérature jeunesse, notamment grâce à la plateforme Ricochet, instituée par le Centre international d’études en littérature de jeunesse. Cette recherche avait donné une base de données se voulant exhaustive, sans pour autant pouvoir amener de réels gages quant à sa complétude (à l’exception de ma détermination). Continuer la lecture de Vers un Observatoire du Livre et de l’Édition en Wallonie et à Bruxelles

Compte-rendu : Du compte d’auteur à l’auto-édition numérique. Étude des formes et des pratiques de l’édition non-sélective

Stéphanie Parmentier

(Presses Universitaires de Rennes, 2022)

© Presses Universitaires de Rennes, 2022.
Cliquer sur l’image pour accéder à l’article.

Mener une recherche collaborative avec des étudiants de master : les nouvelles maisons d’édition en FWB

Ce billet est le deuxième qui traite de la recherche collaborative menée depuis 2022 avec des étudiants de master dans le cadre du cours d’Histoire et actualité de l’édition en Wallonie et à Bruxelles ; vous pouvez retrouver le premier ici.

………Nouvelle année académique et nouveaux étudiants signifient nouveau projet pédagogique : cette fois encore, il s’est agi, avec le professeur ordinaire que j’assiste, de mettre en place un dispositif d’enseignement qui permettrait aux étudiants de master de la finalité Édition et Métiers du livre d’observer de première main l’actualité de l’édition en Belgique. L’année précédente, nous avions travaillé sur les maisons d’éditions qui produisaient des livres destinés à la jeunesse ; cette année, nous avons décidé de proposer un regard plus transversal sur le champ éditorial, régi par un critère temporel : notre observation a porté sur les maisons d’édition belges comptabilisant dix ans d’existence ou moins. Cet article a pour but, comme le précédent référencé supra, de rendre compte du processus de création d’une telle leçon, mais aussi de relater les améliorations qui ont été apportées aux méthodes pédagogiques employées, notamment par l’utilisation du présent blog.

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Étudier la posture par le paratexte : deux degrés de littérarisation du jeu aux éditions Zulma

J’aimerais développer ici une brève réflexion quant à ce que j’ai appelé la “littérarisation du jeu” à travers deux exemples issus des Éditions Zulma. Cette maison, qui existe depuis plus de trente ans et a publié plus de deux cents ouvrages de grand format et cent vingt au format de poche, se définit comme éditrice de “littératures du monde entier”. Sur le site internet, la présentation de la maison est cependant très succincte, et s’efface derrière les autres acteurs qui contribuent à faire exister leurs livres. Si la brièveté et l’apparente modestie de cette présentation est déjà éloquente en soi, le parti pris de ce billet est d’éclairer d’autres aspects du positionnement des Éditions Zulma dans le champ littéraire ainsi que leur posture – autrement dit, leur façon d’occuper cette position[1], cela par l’observation du paratexte de deux de leurs livres : les Mots croisés de Michel Laclos et les Nouveaux jeux intéressants de Georges Perec[2]

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Répertoire des maisons d’éditions jeunesse en Wallonie et à Bruxelles

Ce tableau ainsi que les données qui y figurent sont en partie issus d’une recherche collaborative menée avec des étudiants de master sur le marché de l’édition pour la jeunesse en Fédération Wallonie-Bruxelles. Ce tableau est un instantané du marché réalisé entre septembre et décembre 2022, et n’a pas pour vocation d’être maintenu à jour ; je propose en outre une interprétation de ces données ailleurs sur ce carnet. Les chiffres de titres au catalogue et de titres parus au cours de l’année sont des estimations réalisées par les étudiants, et je remercie chaleureusement ces derniers pour leur participation à la collecte de ces données.

Consulter le tableau

Tour d’horizon de l’édition jeunesse en Fédération Wallonie-Bruxelles

    Ce billet s’inscrit dans la continuité d’une recherche collaborative menée avec des étudiants de master sur le marché de l’édition pour la jeunesse en Fédération Wallonie-Bruxelles. L’objectif de ce billet est de produire des interprétations à partir des données dégagées par les étudiants puis complétées par mes soins à destination d’un public peu familier avec ce milieu. Cette collecte de données fut réalisée de septembre à décembre 2022, et ne prend pas en compte les éventuelles fermetures ou ouvertures de maisons d’édition survenues après cette date. Rappelons cependant qu’au sein de cette collecte, seules la moitié des maisons (46%) sont dédiées intégralement à la jeunesse : au cours de l’interprétation qui suit, je tenterai de prendre au maximum en compte cette donnée, puisque 18 des 39 maisons d’édition ne sont dédiées à la jeunesse que partiellement et à des degrés divers.

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Présentation du carnet

           Ce carnet s’inscrit dans le cadre de mon mandat d’assistant-chercheur en métiers du livre et vise essentiellement à rendre compte de ma pratique comme de l’avancement de mes recherches.
.         Les principaux sujets qui me préoccupent s’articulent autour du livre contemporain à travers sa matérialité, ses conditions de création et de réception. Plus spécifiquement, mes intérêts se concentrent sur les métiers du livre en Belgique et ailleurs, la théorie et l’analyse du paratexte, et l’étude du best-seller tant en tant que concept que dans ses manifestations individuelles. Je tente de porter sur l’ensemble de ces objets un regard sociologique, qui conçoit ceux-ci comme en interaction les unes par rapport aux autres au sein d’un champ. Je suis en outre engagé dans une thèse qui concerne les institutions d’aide à l’écriture littéraire en Belgique francophone.
.        Je souhaite rassembler, par ce carnet, mes publications et comptes-rendus, mais également accueillir des contenus divers et potentiellement moins cadrés comme des ressources à vocation didactique, ou encore des billets liés à l’actualité du livre, à ma démarche pédagogique d’assistant-chercheur ou à l’avancement de ma recherche. Ce blog, ouvert aux commentaires, se veut également être un espace de découverte comme de discussion pour les étudiants et étudiantes, des chercheurs et chercheuses, des professionnels du livre ou pour quiconque s’intéressant aux sujets développés ici.